많은 많은 학습자들은 학습를 하면 곧바로 결과가 나타날 것이라고 기대한다. 반면 실제 학습은 계단처럼 오르기보다 오랫동안 평평하게 이어지다가 어느 순간 변화가 나타나는 경우가 많다. 이 흐름에서 자신의 성장을 확인하지 못하면 쉽게 지치기도 한다.
김포 장기동은 꾸준한 인구 유입과 함께 학습자 수가 증가한 지역 가운데 하나다. 학교생활과 학습 활동이 활발하게 이루어지고 있지만 학습자들을 만나 보면 의외로 비슷한 고민을 하는 경우가 많다. 바로 열심히 학습는 하는데 실력이 늘고 있는지 체감하기 어렵다는 점이다.
학습 결과이 오르는 많은 학습자들은 학습를 끝내지 않는다
특히 오답을 단순히 다시 푸는 것이 아니라 실수의 원인을 기록하는 공부 습관은 장기적으로 큰 차이를 만든다. 학습은 정답의 개수보다 실수의 종류를 줄이는 흐름에 가까운 경우가 많다.
많은 학습자들은 문제를 풀 때 정답을 맞히는 것에 집중한다
장기동 학습자들이 학습를 하면서 놓치기 쉬운 것
. 물론 정답은 중요하다. 반면 학습 흐름에서 더 중요한 것은 어떤 생각으로 문제를 풀었는지 확인하는 일이다.장기동과외에서 자주 보이는 '정답 중요 학습'
실제로 시험에서는 모르는 문제보다 알고 있는 문제를 잘못 접근해서 틀리는 경우도 많다. 풀이 흐름이 흔들리면 정답을 외워도 응용 문제에서는 어려움을 겪을 수 있다. 그래서 지속적으로 성장하는 많은 학습자들은 정답보다 사고 흐름을 더 중요하게 보는 경우가 많다.
대부분의 많은 학습자들은 문제를 풀고 채점을 하면 학습가 끝났다고 생각한다. 반면 실력이 꾸준한 많은 학습자들은 채점 이후부터가 진짜 학습라고 생각한다. 왜 맞았는지, 왜 틀렸는지, 어떤 개념이 부족했는지 확인하는 흐름이 이어진다.
장기동 학습자들에게 필요한 것은 '학습 자신감'이 아니다
많은 학습자들은 종종 자신감이 부족해서 학습가 어렵다고 생각한다. 반면 자신감은 결과가 아니라 흐름에서 만들어지는 경우가 많다. 매일 해야 할 학습를 마치고, 개념 이해하지 못했던 내용을 해결하고, 틀린 문제를 다시 실천 요약하는 경험이 쌓이면서 자연스럽게 생겨난다.
이와 함께 자신감을 얻기 위해 학습하는 것이 아니라, 지속적으로 학습하는 흐름 속에서 자신감이 형성된다고 보는 편이 더 현실적일 수 있다.
장기동과외가 학습 흐름에서 갖는 의미
학습자마다 학습가 막히는 이유는 다르게 나타난다. 어떤 학습자은 개념 개념 이해가 부족하고, 어떤 학습자은 문제 적용 흐름에서 어려움을 겪으며, 어떤 학습자은 반복적인 실수가 많다. 이와 함께 필요한 실천 전략 역시 달라질 수밖에 없다.
장기동과외는 단순히 문제를 많이 푸는 시간이 아니라 학습자의 학습 흐름을 확인하고 반복되는 문제의 원인을 찾는 흐름에 의미가 있다. 현재 어떤 부분이 부족한지 정확히 알수록 실천 전략도 더욱 선명해질 수 있기 때문이다.
장기동 학습자들에게 필요한 것도 특별한 학습법보다 자신의 변화를 확인하는 공부 습관일 수 있다. 결국 안정적인 성장은 하루의 결과보다 지속적으로 이어지는 학습 흐름 속에서 만들어지는 경우가 많다.
결국 학습은 정답을 찾는 흐름이 아니라 성장 흐름을 확인하는 일이다
많은 학습자들은 종종 점수만으로 자신의 실력을 평가한다. 반면 실제 성장은 점수 이전에 나타나는 경우가 많다. 오답이 줄어들고, 문제를 읽는 속도가 빨라지고, 자율적으로 학습 계획을 세우기 시작하는 변화들이 시작 시점에서는 나타난다.